목차
發刊辭 = 3
일러두기 = 15
Ⅰ. 調査槪要 = 17
1. 調査經緯 = 17
2. 調査團構成 = 18
3. 調査期間 = 19
Ⅱ. 鎭川郡의 沿革과 自然環境 = 20
1. 沿革 = 20
2. 自然環境 = 23
Ⅲ. 調査內容 = 24
1. 鎭川邑 = 24
1) 文鳳理 용소매기 유적 = 24
2) 新井里 유적 = 27
3) 聖石里 유적 = 31
4) 校成里 推定寺址 = 32
5) 院德里 유적 = 36
6) 佳山里 주구마을 유적 = 37
7) 士石里 유적 = 39
8) 芝岩里 놋점마을 유적 = 40
9) 校成里 독박골 유적 = 41
10) 長管里 새미마을 유적 = 42
11) 芝岩里 推定古墳 = 44
12) 芝岩里 石佛立像 = 45
13) 錦岩里 石佛立像 = 46
2. 德由面 = 49
1) 九由里 유적 = 49
2) 龍夢里 유적 = 77
3) 璣田里 유적 = 79
4) 台牧里 유적 = 81
3. 萬升面 = 83
1) 月城里 소물마을 유적 = 83
2) 月城里 유적 = 84
3) 黃院里 유적 = 86
4) 鳩岩里 사장골 靑磁黛址 = 88
5) 竹峴里 온수동 推定古墳 = 91
4. 文百面 = 94
1) 銀O里 박죽골 유적 = 94
2) 玉城里 오미마을 유적 = 95
3) 道下里 하대음마을 유적 = 96
4) 文德里 미력골 유적 = 99
5) 銀○里 도룡골 白磁黛址 = 100
6) 溪山里 鐘形淨層 = 104
7) 長月里 다람비 마을 유적 = 105
8) 平山里 支石墓 = 106
5. 栢谷面 = 108
1) 石峴里 두주마을 유적 = 108
2) 石峴里 유적 = 109
3) 石峴里 白磁黛址 = 112
4) 城大里 靑磁黛址 = 116
5) 九水里 개죽마을 白磁黛址 = 120
6. 梨月面 = 125
1) 新月里 음달말 유적 = 125
2) 東城里 자래마을 유적 = 126
3) 老院里 논실마을 유적 = 127
4) 美○里 최통마을 유적 = 128
5) 沙堂里 두집골마을 유적 = 130
6) 松林里 학동마을 유적 = 131
7) 松林里 유적 = 132
8) 沙堂里 당골마을 유적 = 133
9) 老院里 서원마을 유적 = 136
10) 松林里 推定古墳 = 139
11) 老院里 ○○石佛 = 140
7. 草坪面 = 143
1) 龍亭里 생곡마을 유적 = 143
2) 陳岩里 구정벼루 유적 = 147
3) 龍山里 유적 = 149
4) 龍基里 방죽안 유적 = 151
5) 龍基里 수의마을 유적 = 153
6) 龍亭里 유적 = 154
7) 蓮潭里 유적 = 156
Ⅳ. 綜合考察 = 160

•* 지역현황
•- 일반현황, 인문사회현황, 생활환경현황, 경관 및 관광현황
•* 개발여건분석
•- 상위계획검토, 관련사업, 상위관련계획 검토결과, 관련법규, SWOT 분석 및 대응방안
•* 기본구상
•- 기본방향, 주요계획 등
•* 세부실행계획
•- 기초생활기반확충 부문, 지역경관개선 부문, 농업생산기반증대 부문, 지역소득증대 부문, 지역역량강화 부문
•* 투자 및 운영계획
•- 사업비 투자계획, 운영 및 관리계획, 사업기대효과

목차
자료를 내면서
Ⅰ. 열린 수준별 교육
1. 교실수업 혁신을 위한 수준별 학습의 고찰 = 3
2. 수준별 이동 수업을 활용한 학습 부진아 지도 방향 = 10
3. 수준별 이동 수업 운영의 문제점 및 개선방안 = 15
4. 자유 진도 학습 모델의 적용 = 20
5. 열린 교실의 교육과정 = 30
6. 체육과 열린 학습 모형 개발 = 46
7. 초중연계 교육 활동을 통한 자주적 학습능력 신장 = 54
Ⅱ. 수행평가
1. 수행평가의 길라잡이 = 65
2. 수행평가 자료 = 80
(1) 바른생활과 수행평가 자료(1학년) = 81
(2) 바른생활과 수행평가 자료(2학년) = 137
(3) 도덕과 수행평가 자료(3학년) = 191
(4) 도덕과 수행평가 자료(4학년) = 217
(5) 도덕과 수행평가 자료(5학년) = 251
(6) 도덕과 수행평가 자료(6학년) = 282