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코로나19 대유행 기간 보육교사의 가상 교육 경험 및 선호도 : 콜롬비아 특별구 보육 정책 연구 제휴를 통한 분석 결과 (Early Educators’ Virtual Training Experiences and Preferences during the COVID-19 Pandemic: Findings from the District of Columbia Child Care Policy Research Partnership)
코로나19 대유행 기간 보육교사의 가상 교육 경험 및 선호도 : 콜롬비아 특별구 보육 정책 연구 제휴를 통한 분석 결과 (Early Educators’ Virtual Training Experiences and Preferences during the COVID-19 Pandemic: Findings from the District of Columbia Child Care Policy Research Partnership)
  • 저자

    Heather Sandstrom, Michelle Casas, Peter Willenborg, Cary Lou, Erica Greenberg

  • 수록잡지

    BRIEF, 05-May-22

  • 발행처

    Urban Institute(UI)

  • 발행연도

    2022

  • 분류(BRM)

    교육-유아및초·중등교육

  • 소개

    이 개요서에서는 코로나바이러스감염증-19(COVID-19) 대유행 첫 해에 콜롬비아 특별구 보육교사들의 전문 개발 계획 및 가상훈련 참여와 선호 훈련 주제 및 형식을 설명한다. 훈련 주제가 아동의 건강 및 안전과 코로나19 규약에 중점을 두었기 때문에 온라인 훈련에 대한 참여율은 높았으며, 대유행이 한창일 때 정점에 달했다. 보육교사의 75%는 가상 교육을 통해 많은 이점을 얻고 있다고 응답했으며, 대부분은 직접 참여하는 형식이 아닌 녹화 비디오나 실시간 온라인 발표회를 통해 훈련을 지속하기를 원했다. 향후 교육 주제에 관해서는 교육과정과 평가, 아이들의 정신건강과 교사 자신의 자기 관리를 지원하는 주제가 높은 선호도를 보였다. 연구 결과를 통해 향후 보육교사의 전문성 개발 계획과 제공에 대한 정보를 제공할 수 있다.

  • 출처 URL

    https://www.urban.org/research/publication/early-educators-virtual-training-experienc...

  • 국가명

    미국

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