United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO)

2024

교육-교육일반, 사회복지-보육·가족및여성

이 보고서는 고품질 자료의 수집과 활용을 통해 교육의 성평등을 증진하기 위한 노력을 강조한다. 격차를 식별하고, 진행 상황을 검토하며, 교육의 성평등을 촉진하기 위한 정책 개입을 알리는 데 있어 자료 중심 접근의 중요성을 강조한다. 이 보고서는 등록률부터 학습 결과에 이르기까지 모든 교육 수준에서 성별에 따른 정보를 포착하는 포괄적인 자료 수집 시스템의 필요성을 제시한다. 세분된 자료의 분석을 통해 정책 입안자와 이해관계자는 성평등에 대한 장벽을 식별하고 이를 효과적으로 해결하기 위한 표적 개입을 설계할 수 있다. 또한, 이 보고서는 교육 이해관계자 간의 자료 문해력을 향상하고, 증거 기반 의사 결정을 위해 자료를 효과적으로 해석하고 활용할 수 있도록 하기 위한 역량 강화 이니셔티브의 중요성을 강조한다. 자료 수집과 분석 역량의 강화, 협력을 통해 이해관계자는 교육에 의한 성평등을 달성하기 위한 노력을 가속할 수 있다.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000388490?posInSet=77&queryId=N-29624e4f-395...

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