Stéphan Vincent-Lancrin, Reyer van der Vlies
OECD Education Working Papers, No. 218
Organization for Economic Cooperation and Development(OECD)
2020
과학기술-과학기술연구, 교육-교육일반
이 논문의 목적은 주요 20개국(G20)의 인공지능(Artificial Intelligence, AI) 담화를 지원하는 것이다. AI 확대로 인한 교육 부문의 관심사는 교실 등 전반적인 수준에서 교육 과정 개선을 위한 AI 이점 활용과 경제 및 사회 자동화에 필요한 새로운 기술을 학생들이 갖추도록 하는 것이다. AI는 아직 초기 단계이지만, AI로 교육이 변화되는 방법을 보여주는 여러 사례가 있다. 이 논문은 수업에서 AI가 개인 학습의 속도를 가속화하는 방법과 특수교육이 필요한 학생을 지원하는 방법을 살펴본다.
https://www.oecd-ilibrary.org/education/trustworthy-artificial-intelligence-ai-in-edu...
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