U.S. Department of Education(DOE)

2012

교육-교육일반

아동낙오방지법(No Child Left Behind)의 일환으로 학업성적이 부진한 학교의 저임금 가정 학생들의 부모는 자녀를 위해 보충교육서비스(Supplemental Educational Services, SES)를 제공받는다. 이러한 학습 지원은 정규 수업일을 제외한 날에 이루어진다. 본 보고서에서는 학업성취의 잠재적 이익에 대해 검토하고 있다. 6개 학구 중, 초과 신청으로 인해 프로그램은 성적인 가장 부진한 학생들을 대상으로 이루어졌다. 그러나 프로그램 참여가 가능했던 모든 학생들이 참여한 것은 아니었다. 연구 결과, 프로그램 수혜 탈락 기준에 가까웠던 학생들에게 SES를 제공했을 경우 영향을 미친다는 충분한 증거를 찾지 못했고, 프로그램 참가가 학생들의 독해나 수학 능력 향상에 아무런 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 이 프로그램은 일대일 또는 그룹 단위로 학생 1인당 평균 21시간 동안 제공되었다.

https://www.mathematica-mpr.com/our-publications-and-findings/publications/impacts-of...

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