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간략보기 : 표제/책임표시사항, 출처정보, 행태정보, 분류기호, 자료이용안내로 구성
| 표제/책임표시사항 |
初等敎員의 科學敎育에 대한 態度 및 專門性과 能力開發 與件에 관한 硏究 / 김신복 한국과학재단 한국교원단체총연합회 교육정책연구소 |
| 출처정보 |
tjk |
[대전] : 한국과학재단, 1991 |
1991 |
단행본
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| 형태정보 |
전자책 |
PDF |
xxx, 182 p.: 삽화, 도표; 27 cm
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| 분류기호 |
한국십진분류법 -> 375.44 |
| 자료이용안내 |
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목차
제출문 = 1
요약문 = ⅰ
SUMMARY = ⅸ
目次 = xiii
第Ⅰ部 硏究의 基礎 = 1
第1章 序論 = 1
1. 硏究의 目的 = 1
2. 硏究의 內容과 方法 = 3
3. 硏究의 制限點 = 5
第2章 初等科學敎育과 敎師의 指導能力 = 7
1. 國民學校의 自然科 敎授-學習 = 7
2. 初等敎師의 科學敎科 指導能力 = 10
가. 科學敎科 指導를 위한 資質 = 10
나. 科學과 科學敎育에 대한 態度 = 12
다. 科學的 探究過程 및 探究技能 = 14
第Ⅱ部 實態의 調査 = 15
第3章 科學 및 科學敎育에 대한 理解와 態度 = 15
1. 科學에 대한 理解와 態度 = 15
가. 科學에 대한 理解 = 15
나. 科學知識에 대한 理解 = 21
다. 科學에 대한 態度 = 33
2. 科學敎育에 대한 理解와 態度 = 58
가. 科學 敎授-學習에 대한 理解 = 58
나. 科學敎育에 대한 態度 = 65
第4章 科學敎育能力 開發의 與件 = 80
1. 職前敎育 = 80
가. 敎師養成課程에서의 科學敎育能力 培養 = 80
나. 四年制 敎育大學에서의 科學關聯 敎育 = 87
2. 現職敎育 = 91
가. 敎員硏修를 통한 能力開發 機會 = 91
나. 大學院을 통한 能力開發 機會 = 107
3. 其他의 與件 = 115
가. 資料 및 情報 獲得 = 115
나. 敎育活動 支援 = 122
다. 現場의 科學敎科 指導實態 = 128
第Ⅲ部 要約 및 改善方案 = 133
第5章 調査結果의 要約 = 133
1. 科學 및 科學敎育에 대한 理解와 態度 = 133
가. 科學에 대한 理解 = 133
나. 科學敎育에 대한 理解 = 135
다. 科學 및 敎科敎育에 대한 態度 = 136
2. 科學敎科에 대한 知識 = 138
가. 物理 分野 = 138
나. 化學 分野 = 139
다. 生物 分野 = 140
라. 地球科學 分野 = 141
3. 能力開發與件과 支援體制 = 142
가. 職前敎育 = 143
나. 敎員硏修 = 144
다. 大學院 敎育 = 146
라. 情報獲得 및 行政的 支援 = 148
第6章 改善方案 = 150
1. 養成課程 및 資格制度 改善 = 150
2. 現職硏修의 充實化 = 153
3. 大學院 敎育機會의 擴充 = 154
4. 硏究與件造成 및 支援强化 = 156
5. 能力開發方案의 優先順位 = 157
〈參考文獻〉 = 161
〈부록 2〉［〈부록 1〉］국민학교 과학교육에 관한 설문지 = 164
〈부록 1〉［〈부록 2〉］초등교원의 과학교육 전문성 신장을 위한 평가설문지 = 176
