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  • 최신정책동향
    가정 기반 보육 품질 측정 및 지표 개요 (Compendium of Measures and Indicators of Home-Based Child Care Quality)
    • 수록잡지

      OPRE Report , 2022-28

    • 발행처

      Mathematica Policy Research(MPR)

    • 발행연도

      2022

    • 간략보기 : 표제/책임표시사항, 출처정보, 행태정보, 분류기호, 자료이용안내로 구성
      수록잡지 OPRE Report , 2022-28
      표제 가정 기반 보육 품질 측정 및 지표 개요 (Compendium of Measures and Indicators of Home-Based Child Care Quality)
      저자 Elizabeth Doran, Ann Li, Sally Atkins-Burnett, Jasmine Forde, Jaimie Orland
      발행처 Mathematica Policy Research(MPR)
      발행연도 2022
      정부부처BRM 사회복지 - 보육·가족및여성
      소개 많은 어린이가 가정 기반 보육(home-based child care, HBCC) 환경에서 돌봄을 받지만, 아동 보육과 조기 교육의 품질 향상에 관한 연구 문헌과 정책 논의는 주로 센터 기반 환경에서 제공되는 돌봄에 초점을 맞춘다. 이 개요서는 가정 기반 보육 공급 및 품질(Home-Based Child Care Supply and Quality) 프로젝트의 초안 문헌 검토와 개념상의 체계를 바탕으로 HBCC의 품질을 이해하는 데 중요한 기존 측정 방법과 지표를 검토한다. 단계별 절차 구현 및 평가 시행, 전문성 개발에 대한 정보 제공, HBCC 환경의 품질 개선을 위한 기타 이니셔티브 추진 등 다양한 목적으로 사용할 수 있는 측정 방법과 지표의 세부 내용을 다룬다.
      출처URL https://www.mathematica.org/publications/compendium-of-measures-and-indicators-of-home-based-child-care-quality
      국가명 US
  • 최신정책동향
    임금격차 완화를 위한 법제화 방안 연구 : 대기업·중소기업 간 임금격차 완화 및 성별 임금격차 완화를 중심으로
    • 수록잡지

      협동연구총서, 22-28-01

    • 발행처

      경제·인문사회연구회

    • 발행연도

      2022

  • 최신정책동향
    IT 기초보안편람 (IT-Grundschutz-Kompendium)
    • 발행처

      Federal Office for Information Security, Germany(BSI)

    • 발행연도

      2022

    • 간략보기 : 표제/책임표시사항, 출처정보, 행태정보, 분류기호, 자료이용안내로 구성
      표제 IT 기초보안편람 (IT-Grundschutz-Kompendium)
      발행처 Federal Office for Information Security, Germany(BSI)
      발행연도 2022
      정부부처BRM 과학기술 - 과학기술연구 , 통신 - 방송통신
      소개 현재 기업과 기관에 가장 큰 위협이 되는 것은 랜섬웨어 공격이다. 병원과 같은 핵심 기반시설이나 제조업의 전체 공급망이 공격 대상이 되기도 한다. 반복해서 발견되는 소프트웨어의 취약점 외에 직원들도 이런 공격의 침입로가 된다. 직원들은 이른바 사회공학적(Social Engineering) 해킹이라는 점점 더 교묘한 수법으로 인해 디지털 함정에 빠지게 된다. 연방정보기술보안청(Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik, BSI)은 사회적으로 중요한 기업, 기관, 시설이 이런 위험에 잘 대비할 수 있도록 지원한다. 그 일환으로 개발한 것이 IT 기초보안(IT-Grundschutz)이다. 이번에 새로 개정된 IT 기초보안편람은 사용자에게 기술적·개인적 조언 외에 조직과 기반시설 보호를 위한 중요한 정보를 제공한다.
      출처URL https://www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Grundschutz/Kompendium/IT_Grundschutz_Kompendium_Edition2022.html
      국가명 DE
  • 최신정책동향
    2019 외국의 통상환경 : 분야별 통상환경
    • 발행처

      산업통상자원부 통상정책총괄과

    • 발행연도

      2019

  • 최신정책동향
    인공지능 인권영향평가 도입 방안 연구
    • 발행처

      국가인권위원회

    • 발행연도

      2022

  • 최신정책동향
    아세안 주요국의 경쟁법 비교분석: 디지털플랫폼 시장 M&A를 중심으로
    • 발행처

      대외경제정책연구원

    • 발행연도

      2021

  • 최신정책동향
    전략지역 심층연구 논문집 4: 중남미∙중동∙아프리카∙터키
    • 발행처

      대외경제정책연구원

  • 최신정책동향
    2021년 기술영향평가 최종보고서 : 레벨 4 이상 자율주행
    • 수록잡지

      , 기관 2021-046

    • 발행처

      한국과학기술기획평가원(KISTEP)

    • 발행연도

      2022

  • 최신정책동향
    딥페이크 탐지 (Deepfake detection)
    • 발행처

      European Data Protection Supervisor

    • 발행연도

      2024

    • 간략보기 : 표제/책임표시사항, 출처정보, 행태정보, 분류기호, 자료이용안내로 구성
      표제 딥페이크 탐지 (Deepfake detection)
      저자 Vítor Bernardo
      발행처 European Data Protection Supervisor
      발행연도 2024
      정부부처BRM 과학기술 , 일반공공행정 - 개인정보
      소개 이 문서에서는 적대적 생성신경망(Generative Adversarial Networks, GANs, 임시명)을 통한 딥페이크 기술의 발전 동향을 제사한다. 이 기술에 따른 잘못된 정보, 개인 정보 보호 및 미승인 접근 등 중대한 도전 과제를 강조하면서 이 기술을 종합적인 관점에서 분석한다. 물리적 불일치와 디지털 인공물을 포괄하는 다양한 탐지 방법뿐만 아니라 이러한 접근 방식에 내재된 정확성, 편향, 공정성, 그리고 투명성 문제를 다룬다. 문서에서는 딥페이크 탐지의 이중성을 강조하는데, 잘못된 정보 및 무단 데이터 접근으로부터 보호하는 목적의 도구이지만, 아직까지는 한계성로 인해 불공정한 차별을 초래하고 디지털 콘텐츠의 법상 및 저널리즘상 사용을 복잡하게 만드는 결과로 이어진다고 분석한다.
      출처URL https://www.edps.europa.eu/data-protection/technology-monitoring/techsonar/deepfake-detection_en
      국가명 ZZ
  • 최신정책동향
    곱셈 추론 전문 개발 프로그램 (Multiplicative reasoning professional development programme
    • 발행처

      UK Department for Education (DfE)

    • 간략보기 : 표제/책임표시사항, 출처정보, 행태정보, 분류기호, 자료이용안내로 구성
      표제 곱셈 추론 전문 개발 프로그램 (Multiplicative reasoning professional development programme
      발행처 UK Department for Education (DfE)
      정부부처BRM 교육 - 교육일반
      소개 이 보고서는 중등교육 3단계(Key Stage 3) 학생들의 곱셈 추론에 관한 주제를 가르치는 교사의 능력 개발을 위한 프로젝트를 살펴본다. 또한, 이 분야에서 교사들의 전문 개발이 학생의 성취도에 미친 영향을 평가하고, 이 프로젝트에 대한 교사와 학생의 의견을 알아본다.
      출처URL https://www.gov.uk/government/publications/multiplicative-reasoning-professional-development-programme