| 소개 |
과학기술공학수학(Science, technology, engineering, and mathematics, STEM) 직업과 교육의 성 불평등은 인재 손실, 전망, 승진 가능성 및 노동인구의 전체 인원수를 고려할 때 심히 우려스럽다. STEM 혁신이 지속 가능한 발전을 이끌 수 있는 놀라운 잠재력을 가지고 있기 때문에 여성의 낮은 참여율과 성취도는 더욱 폭넓은 사회의 진보에 부정적 영향을 미칠 수 있다. 이 간행물에서는 STEM 관련 현장 종사자 및 연구자들의 시각을 바탕으로 이 영역에서 여성들이 직면한 장벽에 대한 더욱 폭넓은 이해를 모색한다. 먼저 현장의 데이터와 분석을 활용하여 아시아 태평양 지역 STEM에 관한 유네스코(UNESCO)의 선행 연구를 보완한 후에 STEM에 대한 여성들의 경험 조사에 이용할 수 있는 방법론의 예시 및 여학생들의 STEM 접근 또는 참여를 성공적으로 확대시킨 중재의 구체적 예시를 제시한다. 또한 주요 미래 연구를 촉발하고 개별 논문의 연구 결과를 강화하는 데 도움이 될 수 있도록 조사 결과의 요약과 분석 및 권고 사항을 제시한다. |
