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교사와 기술 : 주장 개요 (Teachers and technology: advocacy brief)

수록잡지
programme and meeting document, Oct-23
발행처
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO)
발행연도
2023
분류(BRM)
과학기술-과학기술연구, 교육-교육일반
소개
이 보고서에는 두 가지의 목적이 있으며, 하나는 2023년 세계교육현황보고서(Global Education Monitoring Report, GEMR)에서 얻은 주요 결과를 교사와 교육 지원 담당자에게 전달하는 것이고, 다른 하나는 교육 부문에서 기술의 우선순위가 학습자와 교사가 되도록 권고안을 제시하는 것이다. 이 보고서에서는 학습 성과를 향상하기 위해 기술이 교사와 대면 상호작용을 대체하는 것이 아니라 보완해야 한다고 강조한다. 그리고 기술에 중점을 두는 것이 아니라 교육과 학습 결과에 초점을 맞춰야 한다고 강조한다. 이 권고안은 형평성과 인권에 중점을 두고 기술의 활용 방법을 결정하는 데 교사가 중심적인 역할을 해야 한다고 주장한다. 궁극적으로 이 보고서에서는 교육에 대한 접근 방식을 더 포용적이고 인간 중심적으로 전환할 것을 촉구한다.
출처 URL
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387203?posInSet=5&queryId=N-86972f39-1731...
국가명
국제기구