01. 과정안내. - 02. 연수원소개. - 03. 자료실. - 04. 참여마당. - 05. 지식카페. - 06. 질의응답 및 민원. - 07. 나의 학습방.

목차
轉換期의 教育行政 / 金永植 = 3
産業社會 發展과 經濟倫理 / 金德中 = 27
國際情勢와 南北韓 關係 / 金東燮 = 61
公職者와 國語生活 / 金敏洙 = 89
韓國思想의 正體와 未來的 展望 / 柳承國 = 117
元老教職者의 社會的 役割 / 李芝浩 = 133
韓國教育의 課題 / 鄭範謨 = 163

목차
발간사 / 이용원[중앙교육연수원장] = 1
역사의 나라 중국과 경제대국 일본 / 이본우 = 3
우물안 개구리 선생님 어딜 가시나? / 최승재 = 15
러시아를 돌아보고 / 서양우 = 29
LA에서 메리다까지 / 하현식 = 40
독일·프랑스 국외연수를 다녀와서 / 김승수 = 51
해외기행 / 이종승 = 64
해외연수 소감문 / 김용일 = 107
잠망경으로 잠시 본 중국과 일본 / 박상순 = 119
작은 가슴에 큰 마음으로 / 김선채 = 149
북두칠성을 바라보다 남십자성 쳐다보니 / 김한호 = 169
북미를 돌아보고 / 이경자 = 185
해외연수 감상록 / 정창원 = 195
유럽 4개국 연수 기행문 / 이용걸 = 247
오늘만을 생각하고, 조상을 숭배하고, 후손들을 위해 사는 세 나라 / 류정림 = 258
유럽의 여러나라 견문기 / 양태일 = 273
중국과 일본을 다녀와서 / 최희롱 = 278
적도 건너 저편에는 / 주행희 = 295
우리의 어제와 오늘과 내일을 보며 / 양연규 = 305
미국·멕시코 견문기 / 허만례 = 316
동·서양을 넘나들며 / 장정숙 = 333
국외 시찰 연수를 마치고 / 전동수 = 347

목차
Ⅰ. 敎育政策分野 / 崔熙善 指導敎授 = 1
1. 敎育組織에서의 葛藤原因과 對策 / 姜大爀 = 3
2. 새 大入制度의 補完課題 / 金全昆 = 20
3. 韓國敎育에 있어서 人間敎育, 全人敎育의 問題 / 朴熙東 = 46
4. 21世紀에 對備한 韓國 高等敎育改革의 方向과 課題 / 宣泰武 = 56
5. 圖書館 機能의 活性化方案 / 孫炳熙 = 77
6. 社會敎育의 機能 強化方案 / 李丞泰 = 87
7. 敎員의 權威 및 倫理 確立方向 / 鄭鐘千 = 98
8. 敎育行政 事務의 簡素化方案 / 鄭鎬汶 = 110
9. 學校長 任期制 改善方案 / 車聖男 = 120
Ⅱ. 敎育行政 및 敎育自治制分野 / 陳東燮 ; 金容炫 指導敎授 = 131
10. 敎育行政의 特殊性 / 孔炳永 = 133
11. 敎育行政의 改革 / 金映喆 = 146
12. 敎育環境과 敎育行政 / 申正撤 = 152
13. 敎育組織의 特性 / 李漨雨 = 169
14. 法規面에서 본 敎育行政의 原理 / 李永大 = 188
15. 敎育行政機關의 弘報機能 / 鄭今玉 = 199
16. 敎育行政家의 指導性 / 車興都 = 217
17. 現行地方敎育自治制의 主要問題 提起事項分析 및 그 改善方向 / 權泰勳 = 228
18. 韓國과 日本의 敎育委員會制度 比較 및 우리 制度의 發展方向 / 朴景燮 = 262
19. 市·道 一般會計의 支援豫算現況 및 敎育自治制 活性化를 위한 그 強化方案 / 孫永煥 = 282
Ⅲ. 敎育財政分野 / 尹正一 指導敎授 = 295
20. 私立 中等學校 財政의 實狀과 改善策 / 權淳敦 = 297
21. GNP 5% 水準으로 敎育財政 擴充方案 / 金吉重 = 316
22. 單位學校 敎育豫算의 效率的 運用方案 / 孫相奉 = 330
23. 地方自治團體로부터의 敎育費 轉入金 擴充 / 周守生 = 343
24. 地方敎育의 財政自立度 向上方案 / 朴聲喆 = 355
25. 大學 寄與入學制에 대한 評價 / 韓東元 = 368
Ⅳ. 人間關係 및 人事管理分野 / 朴雅晴 ; 郭柄光 指導敎授 = 377
26. 部下職員과의 葛藤解消方案 / 姜衡淳 = 379
27. 部下職員과의 葛藤解消方案 / 金裕姬 = 388
28. 部下職員과의 葛藤解消方案 / 朴勝虎 = 402
29. 學校長 任期制의 長·短點과 改善策 金宅洙 = 413
30. 敎育行政에 있어서 國家公務員制度와 地方公務員 制度의 現況과 改善策 / 朴裕浩 = 422
31. 敎育行政業務 擔當公務員 및 敎育公務員의 定員管理制度의 現況과 改善策 / 全文奎 = 434

목차
Ⅰ. OECD 7개 회원국 교육개혁 - 학교 성과의 검증을 위한 전략 = 3
제1부 개혁과제와 학교의 성취도 평가 = 5
제1장 단위 학교 검증 = 5
제2장 학교 평가의 목적 = 15
제3장 학교의 판정 = 22
제4장 평가 사후 관리 = 33
제5장 토론의 종결과 정책적 의미 = 39
제2부 국가별 현황 = 46
영국 : 수요자 정보를 통한 책무성 = 46
프랑스 : 두 세계의 최선을 기대함 = 63
독일 : 조성과 규제를 통한 질 관리 = 81
뉴질랜드 : 자율성과 책무성 간의 균형 감각 = 91
스페인 : 개혁의 견인차로서의 평가 = 109
스웨덴 : 지방 분권화 제도에서의 책무성 추구 = 124
미국 : 신뢰할 수 있는 평가 탐색 = 139
Ⅱ. 장학제도와 장학의 실제(영국) = 165
새 장학제도 = 167
학교장학 계획 = 178
Ⅲ. 교사의 질(Quality in Teaching) = 215
(부록)
(1) OECD 7개국 장학제도(요약) = 255
(2) OECD와 한국 = 284
(3) 중요용어 및 약어 일람 = 293
(4) OECD 교육 관련 자료 목록 = 298