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전 생애에 걸쳐 사회적 배경에 따른 문해 능력 격차를 좁힐 수 있는가 - 1950-1980 출생 종합 코호트의 증거 (Can we close gaps in literacy by social background over the life course?: Evidence from synthetic 1950-1980 birth cohorts)

저자
Anna K. Chmielewski
수록잡지
OECD Education Working Papers, No. 178
발행처
Organization for Economic Cooperation and Development(OECD)
발행연도
2018
분류(BRM)
교육-교육일반
소개
아동의 사회경제적 지위(socio-economic status, SES) 배경에 따라 학습 성취도의 격차가 크다는 점은 잘 알려져 있다. 이 연구는 SES 배경이 다양한 성인들 간의 문해 능력에서 나타나는 격차의 변화를 살펴본다. SES 배경을 기준으로 코호트는 나이가 들면서 나타나는 문해 능력 격차를 국가 간 비교를 하고, 격차의 축소를 예측하는 교육 및 노동참여율 양상이 어떠한지 살펴본다.
출처 URL
https://www.oecd-ilibrary.org/education/can-we-close-gaps-in-literacy-by-social-backg...
국가명
국제기구